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Quando si parla di imparare le lingue, italiani e inglesi sono accomunati dallo stesso pregiudizio: non siamo capaci, non siamo portati, non ci interessa. Alcuni paesi, ad esempio nell’Europa del nord, parlano fluentemente inglese già da ragazzi, mentre altri, come Italia, Francia e Spagna sembrano avere difficoltà anche da adulti. Ma da dove deriva questa […]

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Betsy DeVos, ministra trumpiana dell’istruzione, non smentisce la sua fama di falco, tempestivamente segnalata da Tuttoscuola al momento della sua nomina e della sua tormentata conferma da parte del Senato USA giusto un anno fa (https://www.tuttoscuola.com/usa-betsy-devos-ministra-lontana-dalla-scuola-americana/). In occasione dell’ennesima strage in una scuola americana (17 morti, di cui 14 studenti), verificatasi a Parkland, in Florida, la […]

L’importanza dei primi tre anni

Sistema integrato 0-6/2 I più recenti risultati della ricerca nell’ormai vasto e articolato campo delle scienze cognitive (dalla neurologia cognitiva alla psicologia alla linguistica alla genetica) confermano l’importanza dei primi tre anni di vita per lo sviluppo delle potenzialità di apprendimento del bambino. Già nel 1995 una nota ricerca empirica di B. Hart e T.R. […]

Le nuove frontiere dell’istruzione personalizzata

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